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  • 學校:保定市蓮池區第二職業技術教育中心
  • 地址:保定市長城北大街2186號
  • 聯系人:范老師
  • 聯系電話:400-890-0161
  • 訓練包:電梯安裝維修工   
簡介
一、學校概況

    保定市蓮池區職業技術教育中心(河北寶碩集團有限公司技工學校)是一所融中專班、中技班、短期培訓班為一體的綜合性的并經省教育廳批準而設立的全日制學歷教育學校,是一所綜合性中等職業技術學校。
創建于1998年,原名保定市北市區職業技術教育中心,由于保定市區域調整,原南市區和北市區合并,2016年初正式更名為保定市蓮池區職業技術教育中心,是經河北省勞動和社會保障廳批準的“國家職業技能鑒定所”,多次被評為省、市“職業教育先進單位”。 2004年被河北省教育廳認定為“河北省重點中等職業學校”;2006年1月10日被國家教育部正式認定為“國家級重點中等職業學校”。是河北省職業教育先進單位,河北省“守法誠信”辦學單位,河北省“十佳”和諧校園。 學校現有建筑面積35100平方米,在校生1000余人。
     1.1. 學校歷史及規模
    學校座落于保定市,位于保定市長城北大街,現建筑面積35100平方米,總資產4100萬元,教職工127人,現有在校生1000余人,開設汽車、機電、計算機、物流、幼兒教育等十幾個專業。學校建有電工電子、鉗工、焊工、多媒體、微機室、形體房、汽車發動機、汽車底盤、汽車新技術等實驗實訓室,及幼兒教育實訓基地。
自建校以來堅持專家治校,名師執教,準軍事化管理的形式辦學,堅持“以人為本”的教育方針;根據企業“人品至上”的用人要求,全方位、多層次地開展學生綜合職業素質的培訓。學校以靈活的辦學思路,特色的品牌教育,在社會上享有較高認知度。
     1.2. 辦學榮譽
    學校自創辦以來,不斷的大膽創新,探索新的教學模式,提高教育質量,2004年被河北省教育廳認定為“河北省重點中等職業學校”;2006年1月被國家教育部認定為“國家級重點中等職業技術學校”。 2009年9月被保定市教育局授予“實施‘一比兩率’竟比機制全面提高教育教學質量先進單位”。 2012年授予保定市北市區就業再就業培訓基地。2012年授予保定市青年創業培訓基地。2013年9月被河北省農業廳批準為“農村勞動力培訓陽光工程”培訓基地。2014年11月定為保定市本級創業培訓訂點單位。
     1.3. 專業情況
    幾年來,我們對市場做了認真調研,依據教育資源優勢,根據區域經濟、社會發展和產業結構調整及勞動力市場需求變化,不斷進行專業設置調整,并注重特色專業建設。現在,汽車維修、計算機應用、機電等專業的優勢已經形成。目前學校開設有汽車運用與維修、機電技術應用、農機使用與維修、農村能源開發與利用、計算機應用、物流服務與管理、幼兒教育、會計、汽車銷售、農村經濟綜合管理等十幾個專業。
    1.4. 教學軟硬件條件
    學校擁有一支專兼結合、素質優秀、學生滿意的教師隊伍,現有教職工120余人,其中具有高、中級職稱的教師近占30%,專業課教師均具有高級工職業資格,均為既能講授理論課又能教授實際操作的“雙師型”教師。幾年來,學校不斷加強師資隊伍培養,大批優秀教師脫穎而出,數十名教師在全國、省、市各級各類教學活動中獲獎; 2009年我校獲得河北省汽修專業師生技能大賽團體二等獎。2010年我校獲得河北省汽修專業師生技能大賽團體三等獎。
    學校管理制度、督導制度健全,教學秩序運行良好。學校建有教學樓、辦公樓、實驗樓、宿舍樓、學生食堂、聯網的微機室、多媒體教室、電工電子電拖實訓室、形體房、語音室、微機室、鉗工實訓室、焊工實訓室、汽修電教實訓室和汽車實訓基地、幼兒教育實訓基地等,全方位保障學生能在優質的環境里學習生活。我校實驗、實習設備均達到教學大綱的要求,實驗、實訓、實習開出率符合要求;學校與多家大、中型企業聯系密切,并簽定協議,作為我校校外實習和就業基地,長期合作,優勢互補,如保定五洲馳翼汽車有限公司,保定長城汽車有限公司等。
    學生基本功訓練和綜合課題訓練均在校內完成,實習教學能做到課堂化、規范化,有校外實習計劃,有專業帶隊教師。校外實習做到定課題、定學時、定崗位、定師傅、定期輪換、定期給學生講課和輔導。教研活動有計劃、有記錄。學生進入實習期進行安全教育,并向學生發放《學生實習安全操作規程》。教師、學生進實習車間必須穿戴勞動防護用品,課前課后對學生安全操作進行講評。學校對安全生產常抓不懈,制度健全,從未發生重大事故。
    為增強辦學實力,在激烈的職業教育競爭中處于優勢,實行校企結合,“訂單培養”和優質的就業用跟蹤服務,我校與眾多知名企業聯合辦學,校企合作,優勢互補,多年來畢業生就業率達98%,我們將以蓬勃的生機和活力迎接新時的挑戰。目前學校采用嶄新的辦學機制,著眼于培養具有“ 競爭意識、創新精神、一專多能”的復合型人才,并加強同各類高校的交流與合作,形成了新型的辦學體系。








 

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