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機械行業職業技能鑒定職教武漢點
簡介

站長:李振斌

  學院簡介

    長江工程職業技術學院是一所經湖北省人民政府批準組建,國家教育部備案的公辦普通高等院校,現為湖北省人民政府直屬高校。溯源于1959年創辦的長江工程大學,地處九省通衢的湖北省武漢市,交通便利,校園環境優美。在占地540畝的校園內,教學樓、圖書館、實訓中心、學生公寓、食堂、體育館等各類建筑面積16萬多平方米,齊備的教學、生活和運動設施為辦學提供了良好保障。2011年12月被水利部確定為全國水利高等職業教育示范院校建設單位。
  
     學院副院長 鑒定站站長  楊輝            機械工程系主任 劉文勝         機械工程系副主任 鑒定站副站長  盧俊
 
    根據機械工業職業技能鑒定指導中心機職鑒字【2010】023號文件“關于同意在機械行業設立第十五批特有工種鑒定點的批復”的通知精神, 2010年5月長江工程職業技術學院成立了機械行業職業技能鑒定職教武漢點,開展模具工、機動車檢驗工和數控機床操作調整工的初、中、高級職業技能鑒定工作。

  鑒定情況

    機械行業職業技能鑒定職教武漢點嚴格按照機械行業職業鑒定指導中心的要求進行工作,依托長江工程職業技術學院的師資和生源優勢,近4年來,在機電一體化技術、模具設計與制造、汽車檢測與維修技術和汽車電子技術四個專業中開展了模具工等相關工種的鑒定工作,鑒定人數逐年增加,取得了良好的效果。
    具體開展情況見下表:
鑒定時間
鑒定工種
鑒定人數
級別
2010
模具工
62
高級
2012
模具工
82
高級
汽車維修檢驗工
196
高級
2013
模具工
73
高級
汽車維修檢驗工
169
高級
數控機床操作調整工
97
高級

 

 人才培養模式

    由學校與企業根據人才需求情況共同制定人才培養方案,共同開發校本教材,共同組織教學與實踐活動。學生在三年培養期間分校內(2年)、校外(1年)兩個階段,職業崗位能力培養按“專業基礎能力→崗位專項能力→崗位綜合能力”逐層遞進的“分段培養、分層遞進”的工學結合人才培養模式。
“分段培養、分層遞進”人才培養模式框架圖

  校企合作

    1.與國際知名企業共建校外實習基地
    長江工程職業技術學院與富士康、華為、上海大眾、上海通用、東風本田等多家國際知名企業建立了良好的校企合作關系,并與之建立了校外實習基地。
    2.深化校企合作,開展“訂單”培養
    2009年以來,與富士康合作,在機電和模具專業中分別組建了“富頂”、“富譽”、“富鴻”訂單班,合作模式不斷完善,合作層次不斷加深。
  
         模具工(高級)實操考試現場    汽車維修檢驗工(高級)實操考試現場 數控機床操作調整工_銑工實操考試現場
    3. 聘請企業專家指導專業建設
    通過聘請“楚天技能名師”及企業專家,成立專業建設指導委員會參與專業建設工作,了解企業對人才的需求,為人才培養方案的制定奠定基礎。
    4.深入企業鍛煉培養教師隊伍
    通過有計劃的抽調骨干教師到合作企業的生產一線鍛煉學習,了解企業工作實際,培養了“雙師型”教學團隊,為專業建設和課程改革打下了堅實基礎。
長江工程職業技術學院
    5.引入企業文化提升學生素質
    通過邀請企業技術人員對在校“訂單班”學生進行上課,提前傳播了企業文化等相關知識;通過企業組織開展活動(如籃球賽、戶外生存訓練等)、企業捐贈實訓設備、為優秀學生提供獎學金等方式,增強了學生的歸屬感,提升了畢業生的協議就業率。

 
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